Datasvake lærere gir skoletrøtte elever

Dataflinke elever kjeder seg og mister motivasjonen på skolen fordi lærerne verken bruker eller behersker IKT, viser det seg.

Denne overskriften må jo være et kjempestort tankekors for både lærere, elever og ikke minst for skoleeiere.

Nettsamfunn som Facebook, MySpace og Urørt er blitt viktige, sosiale møtesteder for ungdom – uten at skolen og læreren ser verdien og læringen i dette, ifølge ekspertene.

– Ungdom er aktive både som konsumenter og produsenter på nett. Mye av det de holder på med er av faglig karakter. De chatter om skolearbeid og matteoppgaver, og lager avanserte ting ved hjelp av bilder, animasjon og musikk av høy kvalitet, sier Morten Søby, leder for Forsknings- og kompetansenettverket for IT i utdanning (ITU).

Erfaringer fra Norge og andre land viser at dataflinke elever som møter inkompetente og uinspirerende lærere mister interessen for skolearbeidet.

– Elevene begynner å kjede seg når lærerne ikke utfordrer dem med faglige problemstillinger gjennom bruk av IKT. Når gapet mellom det de gjør hjemme, og hvordan de får brukt kompetansen sin på skolen bare øker, blir problemet enda større, sier Søby.

Dette gir noen og enhver noe å tenke på, er brorparten av lærerkollegiet sinker innenfor IKT?